一年级数学《整理房间》听课心得体会

时间:2023-03-10 11:57:32
一年级数学《整理房间》听课心得体会

一年级数学《整理房间》听课心得体会

我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编为大家收集的一年级数学《整理房间》听课心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

11月13日,全体数学组老师都到一年级听陈老师的公开课教学。听完这堂课,我谈谈自己的听课感受:

首先,陈老师能够利用多媒体教学手段,以直观的形式将课的内容呈现给学生,让学生更好地理解,同时也能够让学生体现数学来源于生活,生活处处有数学。

其次,老师教学中能注重培养学生自我表述问题的能力,从而提高学生分析问题、解决问题的能力。

再次,从练习题中,可以看出学生对知识的掌握较为扎实。

但对于本节课,我个人认为也存在一些不足之处,具体表现在:

1、教学中,陈老师一脸严肃,整堂下来都看不到她美丽的`笑容,让听课者感觉不到她的亲和力。

2、虽然学生在纪律上有较好的表现,但在师生互动中,我们看不到一年级学生的那种天真无邪的性格,他们没有以往低年级学生的活泼、可爱、灵活灵现,显得有些呆板。

3、老师与学生之间的距离让我感觉他们很疏远,老师没有弯下身子参与到学生的学习当中。

4、分类是本节课的重点,也是体现学生思维能力的一种方法。而在这节课中,老师忽略了对学生动手实践的培养,没有安排学生实践动手分类的环节。建议老师可借助课堂现有的教学资源(书包、课本、文具等)安排学生动手分一分。

听完这节课,我结合自己的感受,对自己提出了几个问题:

1、对于低年级的课堂教学,亲和力与严肃端正哪个更受学生欢迎呢?

2、活力课堂与严谨课堂哪种教学方式更受教师关注?

3、对于低年级学生要怎样才能做到“收放”自如?

4、如何组织好学生在课堂中既要有活跃氛围又要纪律好?

针对这些问题,我将会把它们带到自己的课堂教学中不断尝试、探索,也希望大家都给些经验,提出建议,帮助我成长。

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