《微课》体会

时间:2023-05-10 09:22:24
《微课》体会范文

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微课,渐渐渗透在了教育中,它起到了重要的作用。微课作为一种信息化的教育手段。核心部分是课堂内容教学视频,还包含教学设计,教学反思,课后巩固等,是作为教师教数的一大辅助。对学生而言,“微课”能更好的满足学生对不同学科知识点的个性学习,按需要选择学习,既可以查漏补缺又可以巩固学习,是传统课堂学习的创新,改革,知识的补充和扩展。因此,“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例,教学课件,教学反思,等资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源,现在社会发展这么块,知识更新这么快,少不留心自己就成为了落后的教师,所以,进修学校将此“微课”内容的学习列入教师继续教育必要课程,是一种新的工作方式。给老师了一种新的学习平台,事全区教师共同发展,共同成长。

通过学习对狸窝这款软件有了全面的了解,知道了狸窝全能视频转换器是一款功能强大、界面友好的全能型音视频转换及编辑工具。不单提供多种音、视频格式之间的转换功能,同时又是一款简单易用却功能强大的音视频编辑器。它确实很实用,操作也相对比较简单,为我们制作微课有很大的帮助。

如何开始微课教学一直都困惑着我,微课教学中的关键环节视频、音频的处理对我来说困难重重,通过狸窝全能转换器的学习,我的困难也将迎刃而解。我们可以把学习中的重点和疑难问题制作成微课,上传到网上,学生便可以随时点播学习。它的优点有以下几点: 1、微课短小精悍,一个议题,一个重点,都是针对学生学习中的疑难问题设计,非常适合学生自学; 2、时间和地点可以选择, ……此处隐藏8518个字……由感性到理性的认知发展规律;依然要以问题推动学生思考,采用启发式,避免灌输式。接着就要准备好微课的PPT课件。课件起到的是一个引领的作用,要体现出一定的现代教育技术,展现出新时代教师的科技水平,也不能太花了。所以我在制作《圆的认识》这一课件时,尽量的做到美观、大方、简洁。

最后,准备开始录制微课。我采用比较简单的pptxx录制微课。使用幻灯片放映中的“录制幻灯片演示”从头开始录制,逐页录制解说;使用“文件”中的“保存并发送”,创建视频;最后再利用格式工厂进行格式转换,尽可能使文件小,易于传输。要录好微课还应注意以下几方面:

(1)要对课件的操作流程非常熟悉,把要展示的内容很连贯的复述多遍,不结巴为此。在录制时,就不会心中没底了。在微课讲稿中,可在翻页处做上记号,避免录制时忘记翻页。

(2)微课要快速引入课题,要有吸引性。如设置疑问、引入悬念、也可以用生活相关的现象或问题引入等等,但无论你用什么形式引入,都要求引入力求新颖,有趣,有感染力,与题目相连紧密,快速切题。

(3)微课讲解时,声音响亮,抑扬顿挫,思路清晰,逻辑性要强,有创新,有趣味性,语言通俗易懂、深入浅出、详略得当,录制微课过程中一般不出现“你们”“大家”等字眼,微课的受众对象是单个的学生。

(4)微课讲解时,还要控制语言速度和语言留白,对接学生思维的流速。老师不能按照自己思维的流速讲问题,而是要和学生思维流动的速度对接。通过控制语言速度,语言留白,给学生思考的空间,使学生思维参与到学习中来。

无论是对于学生还是对教师而言,微课无疑都是一次思想改革。它促成一种自主学习模式,同时,还提供教师自我提升的机会,最终达到高效课堂和教学相长的目标。

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