学校团队建设策划书

时间:2023-05-14 14:34:37
学校团队建设策划书

学校团队建设策划书

团队建设是指有意识地在组织中努力开发有效的工作小组。每个小组由一组员工组成,通过自我管理的形式,负责一个完整的工作过程或其中一部分工作。为大家分享了学校团队建设的策划书,一起来看看吧!

  学校团队建设策划书1

为了充分落实学生的主体地位,推进课堂教学改革,提高教学质量,高效课堂班级团队建设是保障,结合学校实际,特制定高效课堂班级团队建设实施方案。

一、指导思想:

创新学生管理模式,把管理权和评价权交还给学生,让学生成为教育创新的主体,促进学生自我教育、自我管理、自我发展,让学生快乐成长,全面进步提高。

二、要求:

1、和谐管理,和谐发展,打造家庭式的亲情关系。

2、转变管理思想,重视学生生命的成长和精神的打造。

3、重视学生自主管理,明确思路,大胆把管理权交给学生。

4、打造一种公平民主、团结奋进、永不服输的班级文化,用文化引领班级前进的方向。

5、落实值日班长、值周班长制度。

6、搞好值日班长的每日赠言,并精选点评,每周评选一次最佳每日赠言。

7、建立值日班长记录本,搞好每天的总结点评。

8、建立值周班长记录本,搞好每周总结,开好每周主题班会。

9、落实值日校长制度,提高校园自主管理水平。

10、落实值 ……此处隐藏1882个字……策划书2

根据学校团队创优建设的总体部署和要求,我们196班根据本班的实际情况制定了这个实施方案。

一. 指导思想

团队创优建设将以小组为基础,三个学习小组组成一个团队,全班组合成三个团队进行评比。学生的自主、合作、探究学习方式通常通过学习小组来组织完成,课堂教学双边活动的开展也是主要通过小组学习来开展,所以小组学习在提高学习效果中显得尤为重要。学生要努力转变学习方法,要由被动听转到主动学,要多种器官综合使用,要耳、眼、脑、口、手并用。因此,要大力实施小组建设,提倡小组合作学习,小组成员间要相互讨论,开展“兵教兵”活动,充分尊重学生在学习活动中的主体地位,引导学生自觉地参加合作学习,从而提升学习兴趣,提高学习效率。

二、划分学习小组的原则

1、同组异质、异组同质

根据学生各自不同的学业成绩、心理特征、性格特点、兴趣爱好、学习能力等方面组成学习能力相当的学习小组,使小组成员之间具有一定的互补性和个性化。同时保持组与组之间的同质,以便促进组内合作与组间竞争。

2、指定组长,双向选择

在教师指定好各组的组长之后,让组长和组员之间进行双向选择,缩短学习小组内学生间的“磨合期”,便于小组管理,同时,融洽的情感增强了合作学习的效能,也大大的提高了学生自主参与的能动性。

三、学习小组划分方法:

将全班学生根据学习基础兼顾其它方面的差异平均分组。划分时可参照上次的成绩,6人为一小组(中心组),2人为一对组(互相检查等容易解决的问题等)。为了学生便于组内合作交流和学习活动的开展,我们给小组内的学生编A1,A2,B1,B2,C1,C2号。

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