小学写字教学工作计划
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，一起对今后的学习做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编帮大家整理的小学写字教学工作计划，希望能够帮助到大家。
小学写字教学工作计划1一、指导思想
小学生写字教学是小学教学的一个重要内容，是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工程。要练好字，决非一朝一夕就能奏效的，需要长期的钻研和磨练，本学期我校写字教学，继续加强写字教学的力度和写字教学专题研究的深度，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣，以课堂为主阵地，坚持天天有练习;月月有验收;年年有提高;建立有写字特色的教师队伍，造就学生的书法特长。
二、具体工作
1、加强写字教师队伍建设，努力提高写字教师的写字教学业务水平，定期在校内开展好写字教师的教学研讨活动。结合鼓楼区教师岗位大练兵活动，强化教师三笔字训练，培养一批写字教育骨干教师。本学期我们还将聘请严祖喜老师和原师范学校的黄典文老师到我校为师生开展写字讲座，对师生们进行写字专项指导。
2、加强写字教学指导。一至六年级上好每周一课的写字课，以此作为提高写字教学质量的一个重点。写字教学中，要依据《语文课程标准》优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，使学生作到“头正、身直、臂开、足安”和“三个一”：眼 ……此处隐藏2120个字……一节书法课，以学写钢笔字毛笔字为主。
四、建立完善的写字教育管理制度
1、教师练字制度
教师是学生的楷模。教师的书写能潜移默化地影响学生。“身教重于言教”。教师写好字是写字教育顺利开展的重要保证。
要求：每人每周写一张钢笔字
2、学生练字制度
重视学生写字习惯的养成，首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求学生做到：头正，身直，臂开，脚平。眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。
抓好起始年级的写字教育，遵循“低起点、严要求”的方针，对各年级写字分阶段训练作好前后衔接。
做到生练字与各科作业相结合。
规范作业书写，三年级以上学生各科作业原则上都要用钢笔书写，要求字迹清楚，工整，干净。每周的第一节语文课定为书法课。
五、创建学校与家庭、社会相结合的书法教育模式，加大特长生培养力度
将家庭作为一支重要的书法教育力量，要广泛宣传，让家长明确认知写字与孩子身心健康，行为培养，习惯养成等诸多因素的关系，向家长宣传有关书法方面的知识、信息，积极争取家长的配合和支持，对书法特长生就多加培养。
六、营造浓郁的翰墨飘香的校园文化氛围，充分发挥书法启智、育人的作用
在校园内，利用墙壁，橱窗，画板等，介绍书法常识，并将历代名家、名贴及其特点作一一介绍，还可展览学生书法作品，让学生在校园内随时随地感受到书法的魅力，引领学生在书法的艺术中遨游，在民族的文化中沉醉，激发学生写好字的欲望。
在各班教室内设立文化墙，张贴学生书法作品，展示规范作业等。
七、积极组织教师、学生参加各级各类的书法比赛，书法研讨会并争取获奖
