【推荐】年级工作计划模板集锦五篇
时间过得真快,总在不经意间流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,一起对今后的学习做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编为大家整理的年级工作计划6篇,欢迎阅读与收藏。
年级工作计划 篇1一、学术条件分析
我在八年级教两个班。根据上学期的学习和考试结果,学生整体水平较好,基础知识掌握较好。大部分学生对学习生物感兴趣,有一定的学习生物的基础。八年级学生求知欲强,动手操作兴趣浓厚。经过一年多的学习,他们已经获得了一定的学习生物的能力。这学期生物遗传变异的知识比较抽象,难以理解,学生理解和灵活运用会有困难。在课堂上,利用多媒体充分调动学生的学习积极性。所以新学期要做好学习总动员,让每个人都能全身心的投入学习,争取优异的成绩。
二、质量目标
1.基本知识目标:
(1)通过研究生物的繁殖和发展,学生可以更加自觉地保护生物,促进社会发展。
(2)通过学习,让学生了解生物和环境,让学生更自觉地保护环境,促进社会发展。
2.基本能力目标:
(1)通过观察物理现象的过程,具备初步观察和发现问题的能力。
(2)通过参与科学探究活动,学会拟定简单的科学探究计划和实验方案,可以利用不同的渠道收集信息,具备初步的信息收集和处理能力。
3、情感态度目标:
(1)能保持强烈的科学求知欲, ……此处隐藏6354个字……是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩,首先要解决他们心里的问题,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来,使学习成为他们自我意识力度中的一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能,并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
五、创新评价,激励促进学生全面发展。
怎样提高学生的学习成绩?我把“评价”作为全面考察学生的学习状况、激励学生的学习热情、促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生进行的学习评价,不仅关注学生知识与技能的理解和掌握程度,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励和肯定学生,少批评学生。坚持以教学为中心,强化对学生的管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
本学期物理教学,虽积极认真落实学校教学常规,努力完成教学工作任务,但仍有很多不足和困惑,比如“如何减小两极分化”、“怎样更好的提高学生学习兴趣”;“怎样提高课堂教学效率”等等,都值得深思。