关于幼儿园工作计划汇总10篇
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,该好好计划一下接下来的工作了!什么样的工作计划才是好的工作计划呢?以下是小编为大家整理的幼儿园工作计划10篇,欢迎阅读与收藏。
幼儿园工作计划 篇1一、加强对幼儿日常生活的管理和行为习惯培养。
关注孩子在园的学习生活情绪和品质。通过日常常规教学活动,培养幼儿适应集体生活的规则,形成初步的集体观念和纪律观念;引导幼儿与人合作,培养活泼开朗的性格;并通过生活自理能力的培养和户外活动锻炼等,培养幼儿独立性,增加幼儿克服困难的勇气和信心。
二、保健工作。
坚持认真做好晨检及全日健康观察,积极预防常见病、多发病,并向家长宣传防病知识,做好秋季疾病预防工作,对传染病做到早发现、早隔离、早治疗;做好护齿、护眼、等冬季保卫生保健工作,让幼儿身心得到健康发展。
三、强化安全意识,警钟长鸣。
做到每周一小查,每月一大查,发现不安全因素及时维修,将各种不安全因素消灭在萌芽状态。注意人员的出入情况,严格执行出入人员登记制,确保园内人、财、物的安全。
四、加强安全教育,提高师幼自我防范、自我保护能力。
对幼儿开展防拐骗、防火、防电、防烫等安全教育活动,提高幼儿的自我防护意识
五、灵活运用。
家访、家委会、家长开放日、网站等多种形式全方 ……此处隐藏13861个字……儿的制作技能水平都不一样,在制作过程中,有的幼儿只示范一遍就已经学会了,而有的幼儿,教师个别指导很长时间还是掌握不了,这个时候,我们为何不来组织一个“小小加工厂”的游戏呢?把制作过程分成几道工序,技术水平高的幼儿制作较难的工序,技术水平差的幼儿制作相对容易的部分,这样既提高了幼儿制作活动的兴趣,又培养了幼儿交往合作的能力。
三、活动中,教师真正成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“教师应成为幼儿学习活动的支持者,合作者、引导者。”
1、积极地旁观
孩子在自主观察、实验或讨论时,教师要积极地看,积极地听,设身处地的感受孩子的所作所为,所思所想,随时掌握课堂中的各种情况,考虑下一步如何指导他们。
2、给学生心理上的支持
创设良好的学习氛围,采用各种适当的方式,给学生以心理上的安全感和精神上的鼓舞,使孩子思维更加活跃,探索热情更加高涨。
在《有用的水》主题活动中,水车转了的小实验中,怎样让水车转得快?
孩子们提出了使用吹风机、气球、气筒等工具,其中一个孩子提出用吸尘器,这时老师并没有马上否定孩子的意见,而是找来这些物品,让孩子们分组试一试。结果吸尘器没有让水车转起来,尽管失败了,但他们却从中懂得了一些道理、获得了经验,而且是自己得到的答案。
在整个活动中教师没有给孩子现成的只是,总是在不断地提出问题,引导孩子探索,不断地肯定和鼓励,给孩子以支持。
总之,教师要树立正确的儿童观、教育观,在教学活动中,以幼儿为主题,积极引导幼儿主动学习,使幼儿在轻松、愉快的活动中,学习只是、提高技能、丰富经验,从而取得教育教学的最佳效果。