四年级下册教学工作计划

时间:2023-05-28 01:33:55
关于四年级下册教学工作计划3篇

关于四年级下册教学工作计划3篇

时间过得可真快,从来都不等人,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,此时此刻我们需要开始做一个工作计划。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?以下是小编为大家收集的四年级下册教学工作计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

四年级下册教学工作计划 篇1

新的一学期即将拉开帷幕,为了使这个学期的社会教学工作有一个良好的开头和圆满的结尾,制定一份合理、详细的教学计划是势在必行的,同时也为了教学工作能够顺利进行,特制定计划如下:

一、指导思想

以党的“十六大”精神为指导思想,贯彻落实党的教育方针,大力推动素质教育,以提高学生全面发展为主要目的,培养学生的道德品质,使学生逐步了解社会,为今后走入社会打下良好的基础,从而使我个人不断探索教学新途径。

二、本学期的教学目的

1、使学生知道家庭生活的基本特征,知道自己在家庭中的位置和应尽的责任,知道家庭成员中之间要和睦相处,邻里乡亲之间需要互相关心,互相帮助。

2、使学生知道学校和班级的组织结构和空间结构,知道自己在学校和班级组织中出的位置,明确学校与社会的关系,使学生初步树立正确的群体观念,正确体验群体关系,培养学生积极参与学校生活的意识,培养学生进行初步社会调查和使用简单的平面图的能力。

3、使学生了解周围社会中人们之间的关系和社会生活的简单情况:使学生了解城市开展社区服务和农村开展社会化服 ……此处隐藏1479个字……进步及时给予表扬。

四年级下册教学工作计划 篇3

情况分析:

1、整体学习状况:四年级学生整体学习比较认真,但缺乏灵活性。他们普遍习惯于死学硬记死板知识,而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上,理解不甚深刻,运用能力差。

2、已有知识、经验:学生由于各种条件的限制,科学常识极为缺乏,科学探究能力。家长和某些教师偏重于语数教学,使学生没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到大人和老师及时、周到的指导,使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

3、儿童心理分析:在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

教材分析:

《科学》四年级下册由“自然法庭的听证会”、“我们怎样呼吸”、“植物在成长”、“太阳给我们带来了什么”、“生活中的机械”、“解开燃烧的秘密”、“飞上蓝天”和“一千个小侦探找青蛙”八个单元组成。在上册的基础上,本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动,使他们获得更多的学习体验,加深对科学的理解,增进科学探究的能力。

基本措施:

1、把握小学生科学学习特点,因势利导;

2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;

3、让探究成为科学学习的主要方式;

4、给学生提问和假设机会,并指导学生自己动手寻找证据进行验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的认识用于解决问题的实践;

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