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【必备】德育中学工作计划三篇
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,是时候静下心来好好写写计划了。好的计划是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的德育中学工作计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
德育中学工作计划 篇1一、德育状况
上学期,经过全校师生的齐心协力,我校的德育工作取得了较突出的成绩,学生思想稳定,德育优良率达93.7%,违法犯罪率保持为零,安全事故零发生,学生已养成了良好的生活、学习习惯,校风处于一个良性循环的氛围中,XX年我校被评为荆门市“文明单位”。
二、指导思想
坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则,为全校师生营造一个良好的教学环境。
三、工作目标
以“争当现代文明人”为学期教育目标,以人为本,大处着眼,小处着手的原则,重教重管,广开渠道,采取切实有效的措施,增强以德治校的实效性,保持违法犯罪率为零,培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。
各年级德育工作目标
初一:勤奋自信1、规范日常行为,培养良好习惯。2、树立自信心,艰苦奋斗教育。
初二:求实向上1、唤醒学生向初三挑战的意识。2、强化纪律意识,培养耐挫能力。
初三:拼搏冲刺1、 始终做好向中考冲刺的精神激励。2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。3、布置、落实各阶段工作,保持学生兴奋点。
四、工作要点
……此处隐藏5004个字……—教师的师德(行业新风)发展和学生的发展紧密结合起来。以往的德育工作总是研究学生多,研究教师少;对学生的要求多,对教师的要求少。这“两多”、“两少”严重地制约了德育工作的实效性。如校园内严禁骑自行车这件不良行为的小事为什么屡禁不止?关键问题是个别教师的行为在感染着学生,其它问题也是如此。所以要从教师做起,突出教师的示范作用,把各种抽象的道德标准首先内化为教师具体的道德行为,进而在师生的和谐交融中使学生自学地接受教育,使教师和学生在教育活动中,共同得到发展与提高,促进德育工作的升华。
“四条主线”是明确施教主线,做到科任教师、班主任、学生自我教育的齐头推进;拓宽途径主线,做到课堂育人、活动育人、管理育人、环境育人环环相扣;充实内容主线,做到行为规范、科学文明、反对邪教、思想政治教育逐层深化;营造氛围主线,使班级氛围、学校氛围起到感染熏陶作用,具备良好的班风和校风。
对教职员工,本学期仍然采取“以会代培”的方式进行道德认识,道德情感、道德意志和道德行为师德建设。建设的方法也是“四结合”,即结合对教师的考评,不断完善教师职业道德教育培训体系、监督保障机制;结合以德治教的时代要求,切实提高每一个教育工作者以德从教的自觉性和积极性,保证依法治教与以德治教齐头并进;结合教师个体实际,强化自身建设,树立良好形象;结合社会和教育形势的发展,打造出具有与时俱进精神的教师群体。
总之,学生的生育教育和教师的师德建设坚持“以人为本”的原则,向广度和深度开发。各职能部门及班主任开学初要以创造力、意志力、亲和力、判断和独立人格作为德育教育的着力点;以思想上自育、人格上自塑、学习上自研、生活上自理、行为上自控、情绪上自悦为内容,做出没年龄及各学习阶段的具体规划