八年级语文教学工作总结

八年级语文教学工作总结

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此，让我们写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家收集的八年级语文教学工作总结，希望对大家有所帮助。

一学期又在闪念之间过去了，回顾一学期以来的工作情况，感慨良多，总之一个学期以来总有许多话想说，现就本学期本人的教学工作总结总结如下：

1、从教学态度方面说自认为还是挺不错的。

每篇课文不能说总是阅读上五六遍，但也能先要求自己至少读个两遍。但对于重点的课文总能多读几遍，每个问题也总能经过多方的思考以达到让学生思考并思有所获的地步。在课堂上常常是走到学生当中去，尤其是学生在讨论时总是走到学生当中与他们共同探讨。在课堂朗读中要求学生读的同时，自己常常是先示范读一遍，以至于有的学生说：“老师这篇文章好像就是你写的。”我自己觉得这个学期的教学态度较以前有了很大的进步。

2、较注重学生能力培养方面的教学。

教材单元教学的性质很强，每单元都有一个相关的主题，因此在教学中就注重让学生掌握各个知识点，并以每篇课文作为范例进行教学，设计一些有针对性的题目让他们展开讨论，让学生有意识思考，有兴趣思考。在教学的过程也注重学生的实践活动，指导学生主动获取知识，科学地训练，全面提高语文的 ……此处隐藏14103个字……会从思想上做他们的工作，而有些基础差的学生，就让他们踏踏实实地学好基础知识，帮助他们落实。一个学期以来，我发现很多学习成绩差的学生也慢慢喜欢上了语文，这是值得欣慰的。

四、采取多种形式调动学生上课的积极性，让学生真正成为课堂教学的主人。特别是在综合性实践活动中，我们提前布置，让学生有充分的准备，让每个学生都尽可能多的参与到课堂教学中来，人人能参与，人人有事做，真正让语文课堂活起来。

五、在平时的作文教学中，我感受到学生对作文没有兴趣，畏惧甚至厌烦的实际情况。针对学生作文言之无物言之无法的现状，我尝试了很多新措施。比如，让学生每天看一篇美文，并写读书笔记、日记等来积累作文素材，提高写作修养。还认真落实每一单元的写作练习，采用多种修改作文方式，自改、师改、互改等，在提高学生写作的同时也提高了他们的文段修改能力。经过一个学期的训练，学生的写作水平得到了一定程度的提高。

六、以学校的整体工作为中心，做了一些学校安排的临时性工作。如配合学校及县教育局做好“青少年书信征文比赛”等工作。

一期来，在学校领导的悉心指导和关怀下，在同事的大力支持下，在学生的良好配合下，教育教学任务得到圆满完成。教师与学生关系更加融洽，学生的知识和能力得到长进。但学生主动学习、自觉学习、勤于学习的意识有待加强，阅读和写作水平也有待继续提高，来期必须更加完善这些工作。

总之，作为语文老师，我感觉到本学期在完成最基本的教育教学工作的同时，我发挥了自己的长处，对自己工作中的经验和体会及时的做了总结，积累了一些经验。为以后更好的开展工作打下了坚实的基础。虽然工作中还有不足，我相信，只要做一个工作中的有心人，就一定能够改正缺点，扬长避短，取得更大的进步。