小学部工作总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,不如立即行动起来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编整理的小学部工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学部工作总结1本学期即将结束,现将小学本年度工作总结如下:
一、开展的主要工作:
㈠全力以赴,认真执行学校的有关精神,做好学生安全工作,宣传到位,措施得力,工作具体,年度无重大事故发生。
1、对安全工作进行了具体明确的要求,特别是明确了每位教师的安全责任(详见《小学教师安全责任追究制度》),发现问题及时进行通报。
2、以预防为主,每次的小学专项会议第一件事先强调安全,对来自周边及网络新闻上的涉及学校的安全事件及时进行通报,以引起老师们的重视,防患于未然。
3、要求学校各年级 根据班内学生实际,明确本班学生安全要求,统一明确了小学部自己的上下楼梯规定:单行排队,靠右行走。要求各班严格执行,并加强监督,严格管理。
4、全面认真落实了“1530”安全工作要求。安规定开展相应的安全教育及活动。
5、明确安全无小事。利用课间操时间,根据需要随时集会,强调发现的安全问题,对涉及个别学生或部分学生及班级的个案进行专项专人整顿,整顿后进行多次反复跟踪管理。(如:坐3路车中不守纪现象、小学男生宿舍大同学跟小 ……此处隐藏28907个字……优秀生还是优秀生。甚至于后进生坐在优秀生的旁边经常受到优秀生的歧视。好心却做了坏事。我用心的揣磨其中的原由,我发现自己看待优秀生与后进生也是不同的语气不同的眼光。所谓的期望效应,在我的眼神里,在我的语气里学生能很好的感知得到。当我意识到这些不足之后,我努力争取做到对全班学生不管他好与歹都是一视同仁。即使学生真的不是读书的料,日后到社会中也未必不是人才。在学校里至少应该培养学生健康的心理。其次,发挥小组合作精神,经常比较各组完成作业的情况,学习状态。小组里比较优秀的学生会抱怨后进生拖后脚,这是良好的教育时机,让优秀生明白,要想哪一组得最优,就要使每个成员都要优,促使小组成员增加合作,提高小组竞争力。其三,加强桌与桌之间的竞争。把一个任务,布置给全班学生,要求同桌合作学习,然后对学生进行抽测,如果抽到哪一位同学学得不好,就要指出是同桌不尽力的原因。促使优秀生加强与后进生的合作,与其说是合作,大多部情况是开小灶。这样在课堂上课时,优秀生也不会时间没到就抢着发言,后进生也能学到一些基础的知识。也使课堂教学更加的有效。把同桌看作一个整体,这样的一学期的学习,我班的后进生,朱明云、吴斯斯、刘锦祥等在学习方面都有一定的提高。
但是由于后进生在进步的过程中经常反复,过多的反复,也使自己有时缺乏耐心,在这一点我觉得自己做得还不到位。后进生的工作需要长时间,耐心的对待。还有一些德育后进生,像付小龙在思想上不上进,经常出入网吧,上课从不听课,从不交作业的学生,我经常与其家长沟通但还是不见好转;欧明辉,心胸狭窄,脾气大,做错事不承认,不接受老师的批评教育,这两名学生也是我以后努力的方向。我想我日后还需要不断努力,提高整个班级的积极向上、团结努力的精神,也是提高整个班级的学习成绩。