美术活动总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,是时候写一份总结了。那么总结有什么格式呢?以下是小编为大家整理的美术活动总结,欢迎阅读与收藏。
美术活动总结1本学期,美术教研组根据盛泽实验小学教学工作计划,为推进智慧教育目标,把新课程标准的新思想、新理念结合起来,并创设多样化的慧心社课程的设计和安排,改革美术课堂旧有的教学方法和学习形式,开展有效教学,收到很好的效果。美术组根据期初计划有目的、有计划、有步骤地开展教育教学活动,顺利地完成了各项教育教研任务,现将教研组一学期的教学工作总结如下:
一、加强美术课堂教学的管理
加强美术教师的思想业务学习,组织组内同事认真学习学校的各类规章制度,严格把好教师的思想关,从思想认识的高度提高教师对课堂教学的重视。
二、创新美术课程的设计和安排
在美术慧心社的设置上,美术组进行了大胆而又创新的改革,让学生学习的更自由、更实在、更有兴趣,也更有创造力,是真正以培养学生的美术综合素养为目标的美术文化教育。例如,本学期尹晓园老师有超轻黏土的慧心社课程,针对学生的兴趣,正对学生的水平而制定任务,真正做到“因材施教”,学生也乐学、爱学,积极性很高。
三、改革美术课的教学方法和学习形式
以往的美术课教学以课堂教学为主,大多是教师讲学生听,教师示范学生 ……此处隐藏13939个字……我们不断尝试运用新方法,不断探索,积累了一定的教学经验,对美术欣赏的有关理论也有了较为深入的认识。在欣赏教学中,我们也欣喜地看到幼儿的进步:
1、敢想敢说敢做
许多幼儿原来性格内向,不善言谈,不敢发言,不敢大胆绘画,在欣赏活动中,我们借助作品的吸引力,采用对话式的教学方法进行教学,并精心设计提问,使其成为对话的线索,交流的支点,对话中,我们努力为幼儿创设活泼、轻松的课题气氛,让幼儿敢说,鼓励幼儿大胆想象,使得幼儿的思维活跃,想象丰富,性格也开朗活泼了。
每次欣赏活动后,我们都安排幼儿进行创作活动,这为幼儿提供了表现的机会。他们大胆尝试像作品中的画家一样,用简单的色、形、线条表达自己的情感,每个人都能根据自己的意愿和理解创作,并努力地在作品中向大师的创作靠拢,体验均衡、对称等形式美。我们发现,幼儿的表现都很出色,他们的审美能力和表达能力都得到了发展。
2、提高了幼儿感受美的能力
通过欣赏活动的开展,幼儿变得更敏感,对周围的事物更关心,能主动观察大自然,发现美的事物和因素,提高了幼儿的审美水平。如:幼儿经常主动地评价活动室的环境和每次绘画作品,能从色彩和造型以及构图等方面提出自己的看法;平时还能够及时发现同伴的新衣服、新鞋子的花色、造型等存在的美,对风筝等艺术品也能主动运用语言说出自己的感受,他们的综合艺术素养有了显著提高。
总之,通过美术欣赏活动的开展,儿童获得了多方面的发展,我们的教学水平也得到很大的提高,我们从这一课题的开展中获益匪浅,今后我们将继续对其进行探索与实验,争取更深入地研究,促进幼儿更大的发展。
美术中心教研组