教师综合素质培训提升总结

时间:2023-02-16 09:22:50
教师综合素质培训提升总结

教师综合素质培训提升总结

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。我们该怎么写总结呢?以下是小编为大家收集的教师综合素质培训提升总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教师综合素质培训提升总结1

20xx年7月29日至8月4日,我很荣幸地参加了由州教育局干部培训基地主办,凯里学院承办的第三期小学教师素质提升培训工程活动。作为乡村一线的一名普通语文教师,我十分珍惜这次培训机会的来之不易,所以这一周以来,我遵守学院的规章制度,按时到校上课。认真听取各位专家的讲课,并认真做好笔记,积极参与小组讨论和交流,协助班干做好和管好班上的事务和组织学习。时刻提醒自己,这次培训一定要学到一些有用的教学方法和经验,以便回去后更好地为家乡的基础教育服务。在学习中,从旅游学院梁焰老师的《教师职业道德与礼仪修养》到凯里市四小的潘美莲老师的《观课议课新理念》;从杨文燕老师《教学反思与教学案例的撰写》,以及班主任粟琼老师的《破冰主题班会》,特别是凯里市四小副校长周琴老师的《小学课堂教学艺术》和三穗县城关一小的姚源和老师的《小学语文阅读习作的实践与思考》课,让我尤为感动,受益匪浅。他们的课题是多么的可贵和精彩,让我了解了很多,学到了很多,不但开阔眼界,还真是收获不少,同时也深深地让感到了愧疚。为自己这二十几年来教学感到愧疚,认识到自己 ……此处隐藏10631个字……者,在教学中起主导作用。因而,高校学生应在传授现有常识的基础上,教会学生能否获得、掌握所需知识和信息的方式,培养教师应用常识的素养;教会学生看到问题、解决难题的方式,而不是指出结果原本;在适当掌握知识总量和准确程度的基础上,注重教师综合能力的培养,努力借助自己的课堂教学使教师学有所获,真正做到“授人以渔”,成为教师学习的鼓励者。教师只有建立了先进的现代教育模式并在教学中加以落实,学生学习和变革能力的培养才能受到保证,从而为社会培育出合格的人才。

二、善于恰当利用多种教学方式和教学方法

好的课程准备还必须好的课堂发挥,才能获得好的教学效果。目前推行“以学为主”的教学模式,即要加强学员自主学习的幅度,以启迪学生构建学习、创新学习,培养教师的综合能力,因而,在课堂教学中,采用了对比式网络培训心得,启发式、讨论式,案例教学等多种课堂方法,通过讲授、自学、讨论会、实习等多种教学方式,让每一个教师都积极参加到课堂的各个环节,增强了学生的参加意识,调动了教师的学习积极性和主动性,发挥其构想能力,分析问题解决向题的能力,从而起到事半功倍的教学效果。

三、加强沟通,注重教学效果

教学的目的在于获得良好的教学效果,而教学效果评价的主体是教师。处理好学生之间的关系,是教学工作中的一个重要环节。教师应主动接近学生,了解学员的观念、学习、生活和课余活动等方面的状况,还可以借助举办课外活动,拓宽学生交往渠道,做到与学生迅速沟通。对学生应一视同仁,不以成绩的优劣来评判学生,建立起友好而互相认同的师生关系,这有促使我们教学工作的加强。通过迅速有效的沟通,学生可以从课堂中受益,而学生也可以从中了解自身的不足,做到教学相长,以便更有效地减少我们的教学水平。

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