班主任教育实习总结

时间:2023-04-03 14:33:36
班主任教育实习总结

班主任教育实习总结

每天忙忙碌碌,不知不觉为期两个月的实习即将划上句号了。回首实习的每一个日子,感觉收获了很多,也成长了很多。或许我不是最优秀的,但我一定是最努力的。现就这次实习工作做如下总结。

一、 教学方面

1.较好地完成了教学任务。多次受到指导老师的好评,但也有做得不够的地方。尽管如此,我尽量利用自习课把上新课落下的内容补上。此外每个星期的周三、四、五下午第四节课(有时是下午三四节)及周五的自习课都是我主动去上,我利用这些时间讲解练习(同步训练)或是听写单词,或是背课文。虽然每个星期我上的课很多,呆在学校的时间也比别人要多的多,很累,当年很充实,也收获很多,至少我比别人有更多的时间和学生相处,了解学生,同时也可辅导学生,这一切又同时更有利于我上课。(课堂上学生都很配合我。)

2.每次认真仔细批改学生的作业,并把学生作得不好的或是没交的.学生名字记下来,利用课余时间找他们谈话,教导或是指导他们。如:班上的一个小男孩每次作业都是后面补交或是干脆不交,我了解情况后,找他谈话,并和他说好明天交,可他有没做,于是我就跟他说“男子汉说话得算话呀,而且你那么聪明只要稍稍花点功夫就可以做好了…”“廖老师,我下午交。”“要是下午你又没做怎么办?”也许他也感觉到老师很关注他吧,于是我们拉勾说好下午交。通过几次谈话,他变了,每次都按时交作业,就算不会做他会事先跟我说,然后课后再问我。看到他的进步,我很欣慰。

二、 班 ……此处隐藏233个字……活动方面我做得不够好,因为班主任不怎么放手,而我本身的组织能力也不行,因此,在实习期间我也没怎么组织开展班级活,除了单独带他们上了一节队形操练课(为参加体操比赛)及书法比赛活动外就没什么了。所以这也是这次实习的最大的遗憾。

三、 教育调查方面

1.在指导老师的指导下,我选择了教师的课堂用语方面存在的问题进行行动性研究。通过课堂录音分析,问卷调查及老师和同学的点评,我深刻意识到自己课堂用语(包括指令)方面存在着很大的问题。我认真分析了问题产生的原因。字次基础上,也制定出具体的行动放案去解决这一问题。

通过行动性研究,我发现了很多自己平时疏忽的问题(如指令,语速,板书等),我会努力去该的,不断改进自己的教学技能。

四、 其他方面

除了以上三方面,我还想说“其实每个孩子都是可以被感化的,而体罚是最不明智的方法。”

实习期间,看到有些老师体罚学生,我可能了都于心不忍,我知道老师也是不想那样的,只因为学生太调皮了,但经过我自己的实验,我发现:学生心里都有一杆秤,你用心对他好。他是明白的。所以每个学生都是可以被感化的。记得我班有个小孩,上课要么讲话,要么睡觉。我警告过他几次都没用。直到校运会时,小小个子的他参加了男子1500m,我很担心他,怕他不行。天公不作美,比赛前他和其他孩子打闹时把手又弄肿了,我带他去了三次校医那上药,然后开始比赛了不断给他加油,快结束时,他跑在最后,我陪他跑了很远并鼓励他跑完就是好样的。到终点时,我扶着他到场外休息..也许他感觉到老师是很关心他的,校运会结束后开始上课年个星期,他很乖,还时不时跑来跟我打招呼“miss liao”看到他的变化,我告诉自己“用心去爱他们。他们会感觉到的。”

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