科学评价学生学习的关键
【论文关键词】评价内容 和谐发展 就业能力
【论文摘要】本文从确定评价内容是科学评价学生学习的关键入手，提出在确定新闻学专业学生实务课程评价内容时，应从基本知识、基本技能、创新能力、实践能力四个方面出发，并注重培养学生就业能力。
近年来，我院新闻学专业实务课程的学习评价方式一直在进行改革，改革环节涉及课堂教学和期末考试。实践证明，我们正在探索的这种学习评价体系，既能调动学生的学习积极性，又能培养学生实际动手操作的能力。
在对原来的学习评价方式改革的过程中，笔者越来越意识到确定恰当的评价内容是对学生进行科学评价的关键。
一、确定恰当的评价内容的重要性
1.恰当的评价内容是实现评价目标的重要途径
对于新闻学专业实务课程来说，评价目标的达成，必须借助恰当的评价内容。
我院新闻系杜萍老师在教授新闻采访这门课的过程中，将这门课程的学习评价目标细分为五个部分：其中之一是学生的专业习惯养成，为了实现这一评价目标，她设计的评价内容为“课前新闻播报及解析”借助恰当的、具体的评价内容，新闻采访课的整体的评价目标才能实现。
2.恰当的评价内容是确定评价方法的重要依据
教学评价的方法是教学评价的主体为完成教学评价任务所采用方法，教学评价方法的选择必须受到教学评价内容的制约。笔者在教授新闻编辑课的过程中，根据课程教学大纲和新闻编辑实践需要， ……此处隐藏1341个字……学习广告学课程的情况进行评价时，设计的一个评价内容是要求学生去查找广告公司的相关情况，学生在查找的过程中，不但了解了特定广告公司的情况，也了解了大部分广告公司的情况，对广告公司就有了一个较为丰富的认识。搜集相关资料实际上就是学习的一个重要途径，通过这个评价内容，培养和丰富学生的学习能力。
2.个人管理能力
在设计学生学习评价内容时，要充分认识到个人管理能力不仅仅包含个人与工作有关的行为的管理，还包括对个人的心理和情绪的管理。新闻专业实务课程在设计评价内容时几乎都会涉及到个人独立完成的作业而且都会有相应的业务要求和时间要求，学生根据教师提出的具体要求，在规定的时间内完成相关任务，克服自己业务上、时间上、情绪上等各个方面的困难，调整自己的学习状态，按时保质保量完成作业的过程，实际上就是培养学生个人管理能力的过程。
3.团队合作能力
新闻实务课程采访、编辑、广告学等都会涉及集体作业，集体作业要求学生必须与他人进行合作。如何与他人就分歧进行有效沟通？如何与他人配合完成集体作业，这个过程培养的就是学生的团队合作能力。
评价主体在对学生的团队合作能力进行评价时，要用心观察学生的实际表现，给出客观公正的评价结果，以激励学生不断提升自己的团队合作能力。
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[6]百度百科
