学生自我评价(通用15篇)
在日常学习、工作或生活中，我们会经常用到自我评价，自我评价和人生价值选择有着密切的关系。那么，怎么去写自我评价呢？下面是小编为大家整理的学生自我评价，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生自我评价1教育是人和人心灵中最微妙的互相接触，教育成败的关键在于正确处理教育环境中人与人之间的关系。在师生关系中，爱是催化剂，情出自于爱，每个学生都渴望得到教师的爱，如果把爱的情感投入到学生的心里，师生间就会息息相通。特别是单亲家庭的学生，由于缺少家庭温暖，更需要老师的爱和理解。多年来的班主任，让我明白了一些教育单亲学生的道理，掌握了相应的教育经验。我结合教育实际，谈谈自己对单亲学生的教育的几个看法：
一、用爱和理解帮助单亲学生认识自己，促使其转变。
作为一名教师，对待失去家庭温暖的学生，应该用真挚的，发自肺腑的爱，用宽容和理解帮助单亲学生，激发他们进步，促使其转变。
在大井小学任教时，我任四年级的班主任，班中有一位学生叫汤镇波。这孩子很聪明，学习成绩在班中属于中层生。就是总是不完成作业，有时旷课，常跟同学打架，还染上吸烟的恶习。每一次我找他谈话，他金口紧闭，一声不吭，之后又屡次不改。又一次，他偷了同学的钱，我只好把他的书包留下来，而且很严肃地对他说：“叫你的妈妈来跟老师拿书包。”他粗声对我说：“我妈没空。”我说：“没空，那叫你爸爸来。”谁知，他立刻转身就走。当时我很生气，后来 ……此处隐藏9447个字……结友爱，乐于助人。我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强。学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。
学生自我评价15马上就又要结束初二的上半学期了，给自己总结一下。
在学习方面，从初一期末考试考砸之后。在初二的历次有排名的考试中，我都每况愈上，最高已经回到了班级的第二名，我想这是一个好的兆头。可是我最大的缺点就是容易自满，考到第二了，可以了，于是我就放松了，上课也会开小差了。于是，在近几次考试中又跌回前十名的后半段了。“稳定”，我想是我最大的挑战了。
在运动会上，我为班级争得了荣誉，虽然没能带领班级得到年级第一，但是4米第一名，跳高第一并打破了尘封了两年的校记录，为班级争取到了不少宝贵的分数。
而这个学期我想最大的进步就是在我副班长的工作上了，在晚自习开始前的一段时间以及晚自习中我都能管理好班级，让班级能有一个安静的学习氛围，并较之初一更好的树立了自己副班长的形象，提高了自己的威信。
可我还有一个必须要克服的缺点，那就是做作业的速度，这让我在晚自习中鲜有多余的时间去复习学过的功课，去做做课外的题目，这也一定是我成绩不稳定的最主要的原因。为什么做作业的速度会那么慢？我想这和我自己的性格有很大的关系，我是一个对所有事情都不冷不热的人，这是一个双刃的性格，我自己很清楚，可却总是无法利用好这柄双刃剑。再加之做作业时自己的不专心，总是会在有意无意间浪费去不少的时间。
希望在下一次的总结中，我不会在让自己写下上面的缺点。
